校内書初大会（１月８日） 2025年1月8日 吉江中学校 １年, ２年, ３年, 行事 校内書初大会を実施しました。ランチルームに各学年ごとの時間で集合し、静寂な中で１年「日進月歩」２年「富山の薬」３年「目標達成」を揮毫しました。作品からは、「凛とした新たな出発」の気持ちが伝わりました。
2025年始動（１月６日） 2025年1月6日 吉江中学校 １年, ２年, ３年, 活動（学年・生徒会・部活動）, 部活動 あけましておめでとうございます。まだ冬季休業中ではありますが、３年生は実力テスト、１・２年生は部活動等で生徒が登校し、新年のあいさつをする姿があちらこちらで見受けられました。保護者のみなさま、地域のみなさま、本年もどうぞよろしくお願いいたします。
普通教室清掃（１２月２４日） 2024年12月24日 吉江中学校 １年, ２年, ３年 本日から冬休みに入りました。屋外は雪模様の寒い１日ですが、屋内では各部活動が行われました。その中、業者の方に普通教室のワックスがけ作業をしていただきました。普段から清掃をしているものの、ワックスまではがして１年間の汚れを落とすとなると、プロの方に頼らざるを得ません。メディアのカーペットに洗剤や水がかからないよう事前に養生をされ、熱心に作業される姿に頭が下がります。３学期、美しく磨かれた教室で学習が始められます。ありがとうございます。
生徒集会・終業式（１２月２３日） 2024年12月24日 吉江中学校 １年, ２年, ３年, 行事 ２学期の最終日は、大掃除をし、その後生徒集会を行いました。そして全校合唱、受賞披露、生徒発表、終業式と行事が目白押しでした。気温が低いため、体育館での滞在時間を極力減らす工夫をし、「教室へのライブ配信」「ラウンジでの活動」をしました。終業式の校長先生の式辞では、この冬休みに「学習」「手伝い」「健康」の３つを意識して生活するよう話されました。
３学年：第５回実力テスト（１２月１９日） 2024年12月19日 吉江中学校 ３年, 活動（学年・生徒会・部活動） 降雪があり、校舎周辺は、うっすら雪化粧の朝を迎えました。３学年は、三者懇談や冬休みを目前に控えた本日、「第５回実力テスト」に臨んでいます。範囲は「３年２学期の途中まで」で、だんだん入学検査の内容に近いものとなってきました。今日明日のテストの次は、年明けすぐに第６回が予定されています。受験生である今年は、冬休みといえども学習時間の確保に努めたいところでしょう。がんばれ！吉中生
全学年：合唱練習（１２月１８日） 2024年12月18日 吉江中学校 １年, ２年, ３年, 活動（学年・生徒会・部活動）, 生徒会 本日から３日間、生徒会執行部と文化委員会の共催で、朝活動の時間に合唱練習を実施しています。吉江中の伝統の一つ「歌声」をさらに磨こうと企画されました。今日は、１・３年生はラウンジで、２年生は学年メディアで、それぞれ活動しました。ただ歌うのではなく、文化委員が評価のコメントを伝えたり、歌の前後で全員で挨拶したりと、音楽性も心も伸長することを願っています。がんばれ！吉中生
国語科：書初（１２月１７日） 2024年12月17日 吉江中学校 １年, ２年, ３年, 活動（学年・生徒会・部活動） 国語の学習では、どの学年も書初の学習を行っています。今年度、１学年は「日進月歩」、２学年は「富山の薬」、３学年は「目標達成」の字を書いています。お手本を横に置き、先生の助言を聴き、真剣な眼差しで筆先を見つめる生徒の姿はとても素敵です。冬休みの宿題で練習し、３学期始業式後の書初大会では、納得のいく作品に仕上げてほしいと願っています。
３学年：音楽 Let’ｓ play the guitar!（１２月１７日） 2024年12月17日 吉江中学校 ３年 ３年生の音楽では、ギター協奏曲の鑑賞を終え、ギターの演奏に挑戦しました。構え方、調弦の仕方や音の出し方を確認したあと、簡単なCMを弾いたり、歌に合わせて和音で伴奏したりしました。ペアになって教え合いながら、楽しく活動しました。
地区中学生美術展（１２月１４日） 2024年12月17日 吉江中学校 １年, ２年, ３年, 活動（学年・生徒会・部活動）, 部活動 福野文化創造センターヘリオスにて１２月１４日（土）～１５日（日）に開催された「砺波地区中学生美術展」に本校生徒の作品が１０点展示されました。美術部部門と一般部門にそれぞれ、「平面」「立体」がありました。各校の部員数や、各校の学級数によって出品数が決められているだけに、すばらしい出来栄えの作品がそろいました。足を運んで鑑賞してきた生徒もおり、よい刺激を受けたことと思います。
３学年：数学研究授業（１２月１１日） 2024年12月12日 吉江中学校 ３年, 活動（学年・生徒会・部活動）, 行事 ３学年では、午後から数学の研究授業が行われました。相似比や面積比の関係を利用して、日常生活の問題を解決する授業でした。個人で考え、班で意見を出し、ホワイトボードを用いて全体に示す流れで授業が進みました。生徒の下校後は、市内外からの小中学校教員や南砺市教育委員会の方々も交えてよりよい授業について考える場をもちました。
