小さな訪問者(11月10日)

今日は、福光青葉幼稚園の子供たちが、「収穫感謝礼拝」を終えて、吉江中学校に野菜や果物を届けに来てくれました。併せて、ラウンジで讃美歌を披露してくれました。中学生は、優しい笑顔で見守っていました。

(別の日のことになりますが)

収穫の秋となり、先月から福光青葉幼稚園だけでなく、福光東部かがやき保育園の子供たちも、何回もグラウンドや中庭を訪れ、たくさんのどんぐりを拾い集めていました。

グラウンドを走っていた中学生の“お兄さん”や“お姉さん”にとっては、子供たちからの「がんばれ~」の優しい声がとても励みとなりました。また来てくださいね。

よりうまく、より強く(11月9日)

吉江中学校では、基本的には平日2日間(火・木曜日)に部活動を行っています。友達と競い合ったり教え合ったりする中で、さらにその活動が好きになったり、交友関係が深まったりしていくことを願っています。

そして、「よりうまく」「より強く」なることを求めて、地域クラブで切磋琢磨する生徒もいます。

卓球競技の地域クラブの練習では、一人一人の技能に応じて、適切なアドバイスを受けることができ、参加している生徒は、上達を実感しているようです。

また、練習のポイントを確認し、試合形式の中で技能を高めようと取り組む姿も見られます。一人一人がうまくなることはもちろん大切ですが、互いに意見を交換し合いながら、みんなの底上げが図られていることが素晴らしいと思います。

自己を高める(11月6日)

本校を会場に、漢字検定を行いました。希望者を募り、それぞれの力に応じた級の問題にチャレンジしました。

普段の教科の課題、中間・期末考査等の定期テストに向けた学習、学力補充教材を用いた学習と異なり、漢字検定や英語検定、数学検定は、チャレンジすることを自分で決め、計画を立て、テキストを用いて取り組むことになります。まず、「やる!」と決めたことに対して、大きな拍手を送りたいと思います。

これからも、自己を高める大きな機会・チャンスとしてとらえ、自信を手に入れてほしいと願っています。

(検定中、真剣に取り組んでいたため、今回は写真を撮影しませんでした。ご了承ください。)

じんわり響くメッセージ(11月5日)

本校2階・英語教室横の廊下には、生徒会黒板(ホワイトボード)があります。

何気ない天気・天候が話題となる時があれば、大きなイベントについて、熱いメッセージが書き込まれていることもあります。これらは、生徒会執行部の生徒が、順番に責任をもって書き、全校生徒が目にしています。この毎日の積み重ねにより、じんわりと吉中生の心意気が全校生徒に浸透していきます。

前期から後期へ。先輩から後輩へ。

2年生・歯科保健教室(11月4日)

歯科保健教室が、6時間目に行われました。

歯磨きを丁寧に行わないと、歯垢が口の中に残り、むし歯や歯周病の危険性が高くなります。

実物より大きな歯のモデルを使って、正しい歯ブラシの当て方や歯間ブラシの使い方等も確認しました。

80歳・20本の自分の歯(8020運動)で生活ができるように、毎日の手入れを大事にしていきましょう。

1年生・学級レクリエーション(10月29日)

1年生は、1組、2組それぞれの学級役員が企画したレクリエーションを行いました。

1組は、ケイドロを行いました。10分間、鬼に捕まらないように必死に逃げ回りました。一度捕まっても次は捕まらないように逃げ方を工夫する姿が見られ、時間いっぱい活動に取り組んでいました。

2組は、脱出ゲームを行いました。班で協力して暗号を解いたり、ヒントカードを組み合わせて1つの答えを導き出したりしました。同じ班の誰かが謎を解くと、大きな歓声が上がっていました。

1組、2組ともに、学級の温かさが感じられます。楽しく活動する中で、仲をさらに深めることができました。

【1組】

 

【2組】

     

スポーツの秋(10月28日)

朝晩の気温が随分と低くなってきました。まとわりつくような熱風から解放され、晴れた日は柔らかい日差しの下で体を動かせる季節になりました。

保健体育の時間には、陸上競技(ハードル走)に取り組んでいます。自分に合ったインターバルを見付け、そのコースでタイムを計測しました。

3年生は、今日は体育館での活動となりましたが、友達の動きを参考にして、第1ハードルまでのアプローチの走りを磨き、そしてまたぎ越す技術の習得に繰り返し取り組みました。

ハードリング技術を高め、どこまでタイムを縮められるか楽しみです。

(写真は10月23日のものです)

学園祭を振り返って(10月27日)

先週の土曜日に行った「令和8年度吉江中学校学園祭」は、大成功の裡に終えることができました。今日は、最後のリーダー会(反省会)を行いました。

「よかったことが多かった」だけで終わらせないところが、この会のポイントのようです。

それぞれのリーダーの視点を大切にし、学校生活をよりよくしていきたいという思いを話し合いました。

学習の秋(10月27日)

『〇〇の秋』と言えば、一般的には「芸術の秋」「スポーツの秋」「食欲の秋」などの言葉を耳にしますが、中学生には「学習の秋」も大切にしてほしいと願っています。(四季を問わず)

2年生は、中学校生活の後半に入り、目標とする進路の実現に向けて、卒業までの長期にわたる学習計画を立てる時期となりました。自主的・計画的に取り組み、学習を充実させるための手助けの一つとなる学力補充教材について、説明を聞きました。

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